___________________ S'élever par soi-même ___________________
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Les mots de l'Éducation

 

Alain  L'École

 

 

   ● " Toute heure de cours durant laquelle l'élève n'a pas lu et n'a pas écrit est une heure perdue. " 

 

Alain (1868 – 1951), Propos sur l'Éducation

 

 

Commentaires

 

Que vient-on faire sur les bancs de l'école, à part attendre avec impatience le jour rêvé où nous en sortirons savants et forts comme les grandes personnes ? Théâtre des drames affectifs de l'enfance sous le regard nostalgique des parents, l'école garde depuis ses premières fondations la mission fondamentale de veiller à développer les capacités uniques de l'Homme : savoir, lire, écrire, compter. Sous les formes de la maxime classique, Alain nous rappelle ici qu'il n'y a pas d'école sans science et sans littérature, que c'est là sa raison d'exister, et qu'à vouloir devenir autre chose qu'une université des premiers âges, ce ne sont plus ses heures d'apprentissage qui se perdent, mais elle-même.

 

* * *

 

 

Camus  Louis Germain

 

 

    ● Sans vous, sans cette main affectueuse que vous avez tendue au petit enfant pauvre que j'étais, sans votre enseignement, et votre exemple, rien de tout cela ne serait arrivé. (...) 

 

Lettre d'Albert Camus à son instituteur, Louis Germain, après la réception de son Prix Nobel de Littérature (1957)

 

 

▪  Commentaires    

 

  Tels les héros contés par la tragédie grecque, un homme peut-il renverser seul les forces du destin ? Certes l’héroïsme est d'abord solitaire, mais a-t-il encore un sens si sa quête n’est pas couronnée de succès ? Camus  témoigne ici que cette route ne peut se passer de la présence des maîtres. Que toute personne avance sur ce chemin main dans la main. Que le prix Nobel se reçoit à quatre mains. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cours Germain © 2018

 

Cabinet d'Enseignement & de Coaching

 

Agrément de services

à la personne 

 

 

MATIÈRES ENSEIGNÉES ET NIVEAUX DE CLASSE

 
 
 

Matières enseignées et niveaux

 

 

 

ÉCOLE

 

Lecture (correspondances des lettres et des sons... )

Écriture (formes graphiques, spatialisation...)

Orthographe (confusion orthographique, liste de mots...)

Calculs (tables, calculs mentaux... )

Géométrie (tracé de figures et de symétries...)

Suivi : Toutes matières


 

 

COLLÈGE - BREVET

 

Mathématiques (Fractions, identités remarquables, conversion...)

Géométrie (Théorème de Thalès, Pythagore, polygones...)

Français (Questions de compréhension, rédaction...)

Grammaire (Nature et fonction, confusion orthographique...)

Histoire-Géo (Les Guerres mondiales, le territoire français...)

Suivi : Toutes matières


 

 

LYCÉE – BACCALAURÉAT

 

Algèbre (Polynôme, analyse, dérivation, équation du second degré...)

Problèmes (méthodologie, langage mathématique, conjecture...)

Lettres (Questions sur le corpus, commentaire de texte...)

Grammaire (Analyse de proposition, composition de texte...)

Histoire-Géo (Le XXe siècle, Les grandes puissances...)

Suivi : Philosophie, Sciences économiques et sociales, Droit


 

 

CONCOURS / SYNTHÈSE / CULTURE GÉNÉRALE

 

Étude de dossier (lecture rapide, classification des connaissances...)

Note de synthèse (problématique, plan d'exposition...)

Contraction de texte (plan de l'article, réduction d'écriture...)

Dissertation (analyse du sujet, notes, problématique...)


 

 

ORAUX

 

Présentation (réécriture de cv, parcours, mise en situation...)

Communication (techniques, échange avec le jury...)


 

 

 

Organisation des cours

 

 

 Fréquence des cours et durée de l’enseignement

 

Le rythme des cours est à choisir librement. Il peut s’agir :

- d’un enseignement de deux cours par semaine poursuivi sur un trimestre ou sur l’année entière.

- d’un stage durant les vacances scolaires, se déroulant sur une seule semaine avec des cours quotidiens.

- d’un simple essai de quelques heures pour connaître un élève et avoir un audit éducatif de son niveau et des voies de progression possibles.

 

 

 Durée des cours

 

Elle est d’1H00 à 2H00. La durée conseillée est de 1H30 une à deux fois par semaine. 

 

 

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